美诺（Meno）是柏拉图的一篇重要对话录，探讨了美德（arete）是否可教以及知识的本质问题。对话以苏格拉底与美诺的问答展开，通过“美诺悖论”揭示了学习与回忆的关系，提出“知识即回忆”的著名理论。苏格拉底通过引导一个未受教育的奴隶解决几何问题，论证灵魂先天拥有知识，学习只是唤醒记忆的过程。该篇还涉及对美德定义的辨析，最终以“美德需通过神圣赐予而非传授获得”的开放性结论收尾，展现了柏拉图认识论与伦理学的核心思想，对西方哲学影响深远。